Wednesday, 2021-10-20

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飛燕文創再次向各位致歉……

[學習交流區] [轉貼] 現在小學─語文─太難了!

樓數樓主 發表人 雲飛暘 發表時間2009-04-22 10:55:25

本篇原文轉自網路信件,如不適宜張貼,請版主自動刪去,謝謝。/:disagree [color=003366]如題:現在小學─語文─太難了![/color] > 我倒是很想知道,那個出題老師跟張海迪姐姐是不是有仇? > 一道題目要求把以下四句話用關聯詞連接: > > 1、張海迪姐姐癱瘓了 ; > 2、張海迪姐姐頑強地學習 ; > 3、張海迪姐姐學會了多門外語 ; > 4、張海迪姐姐學會了針灸。 > > 正確答案應該是: > [color=003366]張海迪姐姐雖然癱瘓了, 但頑強地學習,不僅學會了多門外語 ,而且還學會了針灸。[/color] > > 結果有一個孩子寫: > 雖然張海迪姐姐頑強地學會了針灸和多門外語 , 可她還是癱瘓了。 > > 發現更多更猛孩子寫道: (最後那個爆強 ~~ ) : > > 張海迪姐姐不但學會了外語 , 還學會了針灸,她那麼頑強地學習 ,終於癱瘓了! > > 張海迪姐姐之所 以癱瘓了,是因為頑強地學習,非但學會了多門外語,甚至學會了針灸! > > 張海迪姐姐是那麼頑強學習,不但學會了多門外語和針灸,最後還學會了癱瘓! > > 張海迪姐姐學會了多門外語,學會了針灸,又在頑強學習癱瘓! > > 張海迪姐姐通過頑強學習,學會了多門外語和針灸,結果照著一本外文版針灸書把自已紮癱瘓了。 [color=003366]看完了它,個人有感如下:[/color] 看似簡易、簡短的幾句話(幾個字),卻是一門深奧的語意學與展現巧思的筆下功夫。 現在的學生(包含大、中、小學,甚至社會賢達人士)其語文能力,不管在閱讀、解析或造詞語順鋪陳上, 所呈現的荒謬程度,有的幾乎讓人看得啼笑皆非與傻眼。 前些年,火星文、注音文橫行崛起,一時蔚為風氣;整個語文世界,霎時淪為線上阿里不搭的共通言語。 看不懂、聽不懂的人根本就無法融入這異類天堂。大人們除了心慌,就是一副莫宰羊;師長們公式化執起課本教鞭外,也是個個靦腆相覷。 面對這樣的世態,是教育失敗了?還是學習水準失衡了? 身為教長學者們,是該好好檢討、究責還是放任一笑置之? 然而,放縱趨勢如此這般燎原延伸的過程中,又有幾多人藉以自醒之? 時間,果然是最好的隔離霜。以上的問號,隨著歲月的遷徙,已漸漸漸漸地被淡化…… [color=003366]本文轉貼動機:[/color] 相信悠游於文學網站的各位,幾乎都是執筆創作寫文作交流的文友 飛暘之所以轉貼這封網路信件題目(且先不管內容是網友虛構還是真實例子)來與大家進行操筆實作, 其主要目的就是想藉以彼此共勉、探討文字的組織與鋪陳;分享時,請附上感想(不限數字)。 P.s:文句的串聯,旁文末節不被侷限,只要不偏離這四句話都ok (可隨意延伸,以不超過80字為限)。   在這裡,擅常揮筆成文的妳/你,將如何把以下四句話用關聯詞連接呢? > > 1、張海迪姐姐癱瘓了 ; > 2、張海迪姐姐頑強地學習 ; > 3、張海迪姐姐學會了多門外語 ; > 4、張海迪姐姐學會了針灸。  



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樓數1 發表人 湘緋 發表時間2009-04-22 17:01:34

嗯...
張海迪姐姐癱瘓了,但頑強地學習,不僅學會了多門外語,還學會了針灸。

基本上這種題目...連我都不容易答出所謂的"正確"答案
更別說小孩子了
我覺得這是出題者的問題,給出一個這麼大的範圍
然後又沒有給出任何的說明或限制
所以 我覺得那些小孩的回答都對

倒是...能答出所謂的正確答案的我們
才是被填鴨式教育所殘害的一群
因為 我們喪失了想像力以及創意...

你看歐
張海迪姐姐學會了針灸,但因為不當的拿自己練習,所以癱瘓了,
為了治好自己,他頑強地學習,學會了多門外語,想要找出治好自己的方法.

你能說我接的錯了嗎?
出題者可沒說張海迪(?)是哪國人歐
他也沒規定我不能加接續語句歐
情境 張海迪是韓國人,他學的外文是中文以及日文


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樓數2 發表人 紫月靈 發表時間2009-04-22 17:49:08

[quote]嗯...
倒是...能答出所謂的正確答案的我們
才是被填鴨式教育所殘害的一群
因為 我們喪失了想像力以及創意......[/quote]
不否認緋姐的話,所謂的正確,又是誰規定的呢?

張海迪姐姐天資聰穎,不僅學會了多門外語,還學會了針灸。
而被迫與她比較的我們,總被的大人教訓,要多學學張姐姐的精神!

但由於蠟燭兩頭燒,太過頑強地學習,本被譽為明日之星的張海迪姐姐終於癱瘓了!

在她臨走前,我去探望過這位掛滿痛失英才之類輓聯的同輩友人
不禁體會健康的重要性!


一個想要做夢的旅行者。 從鮮網到冒天,四處尋覓新的據點
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樓數3 發表人 梅菲絲特 發表時間2009-04-22 18:51:24

這討論讓我想到西方文學理論的新批評跟俄國形式主義,形式主義主張創作內容(文本)與作者本人、讀者情感無關,提倡分析作品時只是客觀的探討文字句型結構,排除自身情感的投入。

如果以數學來比喻,就像 1+1=2 當中他們只關注+跟=的部份,也就是公式,對於數字來說則是排除不論的內容。對形式主義來說,1+1=2 跟100+100=200是沒有差別,他們只注意公式本身的運用。而不會去管數字與數字之間的關連性。

過於執著語言的文法、事物的正確解答,是否也是落入了形式主義的迷思呢?(笑)




造句腹黑版──張海迪姐姐癱瘓後,頑強地學習讓別人也變得跟她一樣的方法,在過程中她學會了多門外語,最後終於學會關鍵性的針灸。 XD


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樓數4 發表人 沉船 發表時間2009-04-22 20:51:57

  首先,我很好奇,這跟小學語文太難有何關聯?

  其次,從這篇轉載文中,根本看不出原本的題目有沒有給予答題方向的指引--或者說得更明白一點,如果那些所謂連接詞是以選項方式讓學生自己決定要用哪一個,這題目的難度就會下降。

  轉載文也沒有說明,這題目究竟是考卷上的題目,還是課堂上的題目呢?前面都是以考卷為假設,但在課堂上的題目會有引導與腦力激盪。若這樣的題目是做為一個課堂上的活動,而對象是中高年級學生的話,只要有適當的引導很快就會被解出來了。

  總之,在諸如此類的條件全部付之闕如的情況下,從這篇文章裡我完全看不出來那個「現在小學─語文─太難了!」的標題有何依據。



  附帶一提,以目前呈現的方式來說,個人認為這題目最大的問題是那四個重複的「張海迪姐姐」會構成解題的障礙。至少,在題目只告訴我要把這四個句子用連接詞接起來,卻沒有告訴我可以刪掉那些重複的部分時,我就無法斷定我寫的答案是不是一定正確。

  不過,對於這麼不嚴謹的呈現與推論方式來說,我想,任何詳細的討論都是多餘,只能當成一個文字遊戲玩玩而已。


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樓數5 發表人 Silent clowns. 發表時間2009-04-22 21:52:20

這個題目本身問題很奇怪。

首先是這四個句子是否每個字都一定要有所保留?

順序呢?

關聯詞是任何關聯詞都可以用嗎?

再者何謂正確答案,這真的很難判定不是嗎?只要解釋的通都行吧?

從題目上都沒有這些,真的太攏統了。

就最後一個例子而言,雖然很逗趣,但完全解釋的通,不是嗎?

另,學會外語和針灸這兩者並沒有太大的關連性,就題目而言並不妥當。


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樓數6 發表人 雲飛暘 發表時間2009-04-22 23:47:00

 
[color=003366]沉船大[/color]提出的疑惑與論述,果然有「"砰擊"聯盟」的氣勢(呵呵,請別會錯意,這可是正面肯定的話)

版主鄭重申明:這是一篇一字不漏「[color=003366]原文轉貼[/color]」的信件,主題亦依原信件所落的標題放上。

或許吧!
是飛暘在[color=003366]P.s:……[/color]沒把探討與玩法詳加註明,以致好像釀成不小的誤解(?)

大家會提出種種疑惑,乃屬正常,因為有用心在研討它
飛暘深知題目本身的設定,的確有它的爭議與不足
就是因為覺得題材過於籠統是是而非
因此藉以轉放上來與大家加以探討
而為了怕引發如同[color=003366]沉船[/color]所言[color=003366]付之闕如[/color]的疑慮 
本人已在[color=003366]本文轉貼動機:[/color]第二行有註明([color=003366]且先不管內容是網友虛構還是真實例子[/color])
那麼在此前提下,其題材所謂的[color=003366]正確答案應該是:……。[/color]當然也就無從依據可言
在屏除其因素後,很單純的就是藉著這四句題材──跟著玩 (造句子)

這不是推論題
一切出發點詳如第一篇 → [color=003366]本文轉貼動機[/color]
冒天聚集無以數計寫文能手,如不吝繼續與大家分享造詞句創意的妳/你,請趕快上來唷(招手∼)
其實,能從同樣的題材,欣賞別人不同的造詣(從中偷偷學習 XD),是一件很陶然的事呢 /:disagree
 
  


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樓數7 發表人 梅菲絲特 發表時間2009-04-23 00:27:14

是說這題目還是有限制的。雖然我討厭形式,但是不用形式來表達規則,意義就不能傳達。所以附上個人認為的規則──

1、張海迪姐姐癱瘓了。(這人有癱瘓)
2、張海迪姐姐頑強地學習。(她具有頑強學習行為)
3、張海迪姐姐學會了多門外語。(她學會了多門外語)
4、張海迪姐姐學會了針灸。(她學會了針灸)

從語言本身傳達出的訊息是這些,再來就是排列組合而已。當然不能違背傳達出的資訊。這就是規則,所以並非沒有規則喔,只是看你想不想去了解對方傳達的訊息。(笑)

在試著去理解之前就先抱持否定態度,原本能察覺的事物也就看不見了。(微笑)


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樓數8 發表人 雲飛暘 發表時間2009-04-23 09:16:27

 
誠如站管 [color=003366]湘緋[/color]所言 (詳如第2篇)
感謝緋大也上來開金口 (開心樂轉呀)
說真的,您真是痛快地一語道破時下填鴨式的教育與盲點!
相信,緋大人還會有後論來與大家探討與共勉……期待唷!


依題目設定
[color=003366]>正確答案應該是:張海迪姐姐雖然癱瘓了, 但頑強地學習,不僅學會了多門外語 ,而且還學會了針灸。[/color]

雖然題目本身以 ↑ 作為所謂的正確答案 (沒附上任何依據或考查可供認定這答案是百分百、唯一的)
但不可否認的是,這個答案的確是既簡捷又容易讓人明瞭,一點都不拖泥帶水 (尤其,對象是小學生(小朋友))
若以年紀稍長或大人歷經風俗教化繁複思索的腦袋(自尋煩惱、想太多的製造者)看待,飛暘的運用,可能就是出現以下的結果(僅供參左)
[color=003366]張海迪姐姐雖然雙腳癱瘓了,但她以堅強的毅力、頑強地學習態度,不但學會了多門外語能力;同時為了幫助自己做復健,努力克服萬難─終於學會了針灸、考取了證照![/color] (75字沒超過80字 XD)

大家可以發現[u]其答案結果是一樣的[/u],但是,呈現的方式卻是多了一些註腳與說明。

在一旁看戲的妳/你,腦袋是如何運轉呢?
歡迎上來與大家分享您筆下的創意 (這也是一種延伸寫作的練習喲)
切記:請以不超過 80字為限,謝謝。/:disagree
 


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樓數9 發表人 湘緋 發表時間2009-04-23 09:19:43

[quote]
不否認緋姐的話,所謂的正確,又是誰規定的呢?

張海迪姐姐天資聰穎,不僅學會了多門外語,還學會了針灸。
而被迫與她比較的我們,總被的大人教訓,要多學學張姐姐的精神!

但由於蠟燭兩頭燒,太過頑強地學習,本被...[/quote]

汗 你的造句很不錯 不過似乎忽略掉了一點

P.s:文句的串聯,旁文末節不被侷限,只要不偏離這四句話都ok (可隨意延伸,以不超過80字為限)。
  在這裡,擅常揮筆成文的妳/你,將如何把以下四句話用關聯詞連接呢?

好像超過80個字了呢 ^^"
題目要看清楚啊...

好像我當年的考試,沒看清楚題目就答題
下場... 嘆


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樓數10 發表人 湘緋 發表時間2009-04-23 09:22:26

[quote]是說這題目還是有限制的。雖然我討厭形式,但是不用形式來表達規則,意義就不能傳達。所以附上個人認為的規則──

1、張海迪姐姐癱瘓了。(這人有癱瘓)
2、張海迪姐姐頑強地學習。(她具有頑強學習行為)
3、張...[/quote]

姆 您好像有點誤會了(我該不會對號入座了吧 XD)
我並沒有說他沒限制啊
而是說,他的限制不夠
沒有明確的表現出他要的答案呢.^^


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